春潮涌动，万象更新。2026年全国两会正在召开，我校师生第一时间关注2026年全国两会动态、学习全国两会精神，结合学习、工作实际畅谈感悟，进一步坚定砥砺奋进的决心。
教务处处长肖静——
政府工作报告中“优化提升传统产业”“培育壮大新兴产业”等内容，为我们优化专业结构指明了方向。我们将主动对接制造业升级需求，推进“上云用数赋智”服务进课堂，深化智能工厂、智能建造等领域的产教融合，培养适配产业集群发展的高素质技术技能人才。同时，聚焦低空经济、具身智能、6G等未来产业，探索开设相关专业，强化校企协同育人。职业教育要成为产业升级的助推器，我们将以“人工智能+”为牵引，推动教学标准与行业标准互融，为教育强国建设输送更多能工巧匠。
科研处处长周业梅——
政府工作报告中关于推动科技创新与产业创新深度融合的系统部署，如春雨润物、航标指引，为高职教育高质量发展擘画了清晰路径。我们将紧紧围绕国家战略布局与区域产业急需，以有组织科研为牵引，聚力破解产业一线真问题，引导教师扎根企业一线，精准打通技术堵点，推动创新成果从实验室加速走向生产线，以更实举措书写科教融汇赋能区域经济发展的新篇章。征途风正劲，重任再出发。我们将深学细悟全国两会精神，以更强决心、更优作风，聚力攻坚、研创赋能，为学校提档升级注入硬核动力，在教育强国建设征程中交出高职科研人的精彩答卷。
全国优秀教师、学前教育学院谢民教授——
2026年全国两会胜利召开，为国家发展擘画蓝图、凝聚力量。作为一名高职教育工作者，我满怀激动与期盼，认真聆听和学习李强总理所作的政府工作报告，倍感振奋、深受鼓舞。特别有感报告中所说的“必须坚持投资于物和投资于人紧密结合”。我会坚持践行立德树人初心，教育教学对接现代产业体系，深耕专业、深耕课堂、深化教育教学改革，锤炼技能，强化实践育人，培养能动手、会创新的高素质技术技能人才，让每一位学生都能学有所长、业有所成、人生出彩，用匠心育匠才，以教育之光点亮技能之路。
湖北省技术能手、计算机学院 人工智能教研室主任张力副教授——
认真学习李强总理所作的政府工作报告，深受鼓舞、倍感振奋。教育强国建设步伐坚实有力，职业教育提质培优成果显著。作为高职人工智能专业教师，我将结合高职办学定位与人工智能专业发展实际，立足岗位、紧扣新质生产力需求，聚焦AI技术技能人才培养，深化产教融合、强化实践教学，把两会精神转化为育人实效，为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才，以实际行动助力教育强国建设。
初等教育学院辅导员王斌——
政府工作报告中提出“提升职业学校办学能力，建设特色鲜明高职院校”，我深受鼓舞、倍感振奋。作为一名高职院校辅导员，我将坚守立德树人根本任务，把全国两会精神转化为育人实效，推动思政教育与职业素养、工匠精神深度融合，引导学生坚定技能报国理想；紧扣产业发展需求开展思想引领与成长指导，助力学生练强本领、踏实成才；做实做细学业帮扶、心理疏导与就业服务，用心守护学生全面发展。我将以实干担当践行育人使命，为培养高素质技术技能人才、服务教育强国建设贡献自己的力量。
财经学院辅导员李蕊——
政府工作报告高屋建瓴、内涵深刻，多处涉及教育相关内容，让我深受鼓舞、倍感振奋。作为坚守学生工作一线的高校辅导员，我将把全国两会精神转化为育人实效，秉持“健康第一”的教育理念，以“一站式”学生社区为暖心阵地，用真心贴近学生、用行动服务学生，将心理健康教育深度融入学生日常生活，做好学生成长成才的人生导师与知心朋友，以过硬本领育人、以赤诚之心从教，坚定教育报国理想，勇担新时代育人使命!
2024级学前教育专业学生唐茄芮——
李强总理所作的政府工作报告中，提到2025年我国经济社会发展取得的丰硕成果，尤其是在民生保障、产业升级等方面的稳步推进，让我真切感受到国家发展的强劲脉搏。作为一名学前教育专业的学生，我特别关注到报告中的一句话——“推动学前教育优质普惠发展，完善免费学前教育政策”。这不仅是对“幼有所育”的有力回应，更为我们未来的职业发展指明了方向。我将把这份期待转化为专业学习的动力，努力提升保教能力，将来为学前教育高质量发展添砖加瓦，为孩子们的健康成长贡献力量。
2024级大数据技术与应用专业学生陈浩文——
李强总理所作的政府工作报告令人鼓舞，催人奋进。我真切感受到国家发展和我们青年的成长紧紧连在一起。不管是新质生产力带来的新机遇，还是就业创业各项支持政策，都让我们感受到了实实在在的底气。国家一体推进教育、科技、人才发展，为职业教育学生提供优质成长环境。作为一名职业教育计算机专业的学生，我深刻认识到，当今社会绝不能局限于书本知识的被动学习，而应主动将专业能力与产业真实需求精准对接，立足人工智能、软件开发、网络安全等核心方向，扎扎实实锤炼技术硬本领，努力成长为一个不负时代，懂技术、能创新、有责任、能担当的高素质技术技能人才！